本站讯 为切实提升我校“课程育人”和“科研育人”的水平，扎实推进我校“三全育人”综合改革建设工作，围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育的要求，10月22日下午，学校在图书馆107会议室召开了“三全育人”教学科研专题调研座谈会。

学校召开“三全育人”综合改革建设教学科研专题调研座谈会

座谈会现场

本站讯 为切实提升我校“课程育人”和“科研育人”的水平，扎实推进我校“三全育人”综合改革建设工作，围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育的要求，10月22日下午，学校在图书馆107会议室召开了“三全育人”教学科研专题调研座谈会。校党委书记陈灿，党委副书记储建新和党委委员、工会主席成芳出席了座谈会，学生工作部、教务处、科研规划处、思想政治理论教研部、体育部、公共艺术教研部、督导室和工程训练中心负责人，部分院部院长、副院长、教研室主任、辅导员、实验实训教师和教学秘书等教学科研一线教师代表参加了座谈会。

座谈会由教务处处长冯天才主持。

会上，首先由教务处处长冯天才、科研规划处处长吴玺玫分别对“课程育人”和“科研育人”的实施方案进行了汇报。随后，与会人员围绕这两个育人体系，结合部门实际工作，分别就育人方面采取的做法、存在的问题进行了交流发言。

陈灿书记在总结发言中充分肯定了相关部门的调研成果，并对全力推进“三全育人”工作提出四点要求：一要在“全”上下功夫。无论是专任教师还是兼任教师，理论教师还是实践教师，都是全员育人的一份子，要实现育人无不尽责。要把育人贯穿到从学生走进校门到毕业的教育教学全过程，实现育人无时不有。

“全方位”育人要做到线上与线下、课上与课下、校内与校外，实现育人无处不在；二要在“进”上下功夫。在“三全育人”综合改革当中切实推进十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，在教材选用、授课内容、学术活动、科学研究等方面严格把好政治关，培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人；三要在“挖”上下功夫。

任课教师要认真梳理和挖掘各专业课程当中的思政育人元素，要认识到“课程思政”有别于“思政课程”，不能硬性要求门门讲、节节讲，任课教师应该做好教学设计，不失时机地融入，不着痕迹地育人，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一；四要正确认识“主渠道”，凡是开展理想信念教育的课堂都是思想政治建设的主渠道，都是立德树人的主路径，全体教师都要“正人先正己”，在课堂上以强烈的主人公意识向学生传递正能量。根据不同专业课程特色，合理嵌入育人要素，以润物无声的形式实现育人效果最大化。

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